FOCAR (Formação Orientada em Coreografia para Arquitetura) é um programa de formação direcionado para criadores da área da dança contemporânea que se interessem por explorar a dança em espaços informais, "não convencionais", públicos e privados.

O The European Centre For Architecture Art Design and Urban Studies, está a organizar a exposição “Día de los Muertos - The Day of the Dead exhibition”, que terá lugar no European Center, em Atenas, Grécia, entre os dias 27 de outubro e 20 de novembro de 2022. 

O Teatro de Ferro dispõe de um "serviço de apoio a artistas e projetos que prefigurem uma aproximação à marioneta contemporânea no teatro, na performance e noutras linguagens", disponibilizando o acompanhamento artístico e acolhimento de residências de criação e experimentação nos seus espaços de trabalho (sala de ensaios e oficina de construção, na Travessa da Formiga, Porto), em novembro e de

"A bipedia é uma conquista evolutiva do ser, são as bases do mimo corporal".

(Etienne Decroux)

A Companhia de Dança de Almada vai participar com "SubRosa" (versão curta) no Danse en Ville / Tanzende Stadt, um festival de dança e arte urbana que se realiza anualmente nas cidades de Düren, Herzogenrath, Verviers e Eupen (Alemanha).

De 25 a 27 de agosto, a Orquestra Clássica do Centro (OCC), através de um seu ensemble (quarteto de cordas – Pedro Carvalho, Ana Carvalho, Raquel Ribeiro, David Lloyd; e o Oboísta Francesco Sammassimo) participará em concertos em Livorno e Florença (Itália).

Estão abertas até 30 de setembro as inscrições para as audições de ingresso na próxima temporada (2023/2024) da Orquestra de Jovens da União Europeia / European Union Youth Orchestra (EUYO). Este ano, as audições destinam-se a todos os instrumentos da orquestra, incluindo piano e harpa. A primeira fase das audições decorre em Lisboa (22 e 23 de outubro) e no Porto (28 a 30 de outubro).

Desenvolvido pela Associação Várias Vozes e apoiado pela DGARTES, o Projeto ConfiArte (+Arte-Cidadania) tem vindo a apresentar, no seu site, os resultados e respetiva sistematização pedagógica de 24 dos 47 projetos implementados nas escolas de 14 cidades (6 distritos) do país, na sequência das Oficinas Confi-Arte (Educação para os Valor